为进一步提高学生心理健康意识和心理调适能力，营造积极向上的校园文化氛围。新疆艺术学院附属中等艺术学校认真贯彻落实习近平总书记关于学生心理健康工作的重要指示批示精神、教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，开展了心理健康教育系列活动。

（一）心理讲座、心理普测--以德育心

   为提升附中学工队伍对于心理健康问题的识别和处理能力、推动心理育人建设、营造积极和谐的文化氛围，3月3日，心理健康中心邀请工程学院心理健康教育教师李卫华为27名班主任、辅导员进行了“心理危机的识别干预与家校沟通”专题讲座。

3月15日，附中对全校学生开展心理普测，掌握学生心理健康水平，及时识别区分心理危机学生，做到及早预防、及时疏导、有效干预、及时心理援助，帮助学生健康成长。

5月20日，举行了“心理健康月”主题升旗仪式，向全校学生发出倡议，倡导全校师生以阳光心态面对生活的每一天，将“我爱我”的理念融入于行动中，关爱自己、关爱他人，共同营造充满正能量、和谐快乐的大家庭氛围。

（二）主题班会、心理电影赏析--以智慧心

5月22日，附中开展了“关注心理健康，共促健康成长”暨首个全国学生心理健康宣传教育月主题班会，全校25个班级开展本次班会，班主任带领学生学习了心理健康相关知识，引导学生了解心理调适方法，掌握心理减压技巧，树牢“每个人是自己心理健康第一责任人”的意识。

    5月10日-20日，附中利用课余时间精选心理健康相关的电影（《茶啊二中》《叫我第一名》《寻梦环游记》等）向高中年级进行展映，由教师组织班级学生开展讨论，帮助学生深入理解心理健康的多个层面。

（三）心理健康手抄小报比赛、DIY手工疗愈活动--以美育心

6月初，结合附中艺术生特长，心理健康中心联合美术教学部举办了心理健康手抄小报比赛，让学生通过绘画、创意比赛达到宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。

     DIY手工疗愈活动中，学生们通过“拼接春天”“快乐扭一扭”环节，在创作过程中见到或者手撕下触动内心的图片、植物、文字，既是内在情绪发泄的方式，也是治愈的过程。

    （四）心理趣味游戏--以体强心

5月31日，附中将5月心理健康月与六一国际儿童节紧密结合，为初中252名学生举办了“童心筑梦，强国有我”心理健康趣味游戏活动，活动包含了“能量传输”“不倒森林”“两人三足”“摸石过河”“无敌风火轮”“颠球同心圆”6个游戏，通过团队游戏为学生提供了锻炼身心、释放压力的平台，提升了学生心理健康素养和体育素养。

   （五）心理游园会--以趣育心

附中举办了“5·25拥抱青春，感知幸福”心理游园会活动，设置了“积极情绪、投入感、人际关系、生活意义、成就感”5个要素相对应的挑战活动，覆盖了静态活动及动态活动，个体活动、同伴活动及集体活动，全校学生户外心理活动覆盖率80%。学生通过参与游戏来获得贴纸兑换礼物。心理游园会活动通过创造轻松氛围、提供多样化活动，促进社交互动，提供心理支持，培养积极情绪，从而有效地帮助学生放松身心，缓解压力和焦虑，提升心理健康水平。

 心理健康教育系列活动不仅让师生增强了心理健康意识和自我调节能力，更让学生感受到了生命、自律、坚强和团结的力量，与家人、朋友、老师们心灵相约，快乐相伴。前行路上，我校将会结合各专业特色继续拓展和创新心理健康教育途径，培养学生阳光心态，营造关爱自我、尊重生命、重视心理健康的阳光氛围，全力护航附中学子的健康成长。

监制丨郭亮

编审丨李晓亮

编辑丨许双

供稿丨学生科